Câu 1:Trình bày nhiệm vụ cơ bản của việc tổ chức cho trẻ LQVTPVH?Lấy ví dụ?

- Truyền cho trẻ mầm non tình yêu đối với văn học

+ Trẻ mn đặc biệt giàu cảm xúc và đặc biệt giàu xúc cảm, rung động mang tính ngây thơ. Văn học do những đặc trưng riêng biệt của mình đã đến với người nói chung và trẻ nhỏ nói riêng theo một con đường về mặt tình cảm

-> vì vậy thông qua hoạt động cho trẻ lqtpvh bằng nhiệm vụ của mình trẻ sẽ bọc lộ những cảm xúc bao gồm cả bên trong và bên ngoài , những hứng thú đầu đời của trẻ đối với văn học được nuôi dưỡng một cách rõ rệt trong 6 năm đầu tiên đặc biệt ở lớp 5 tuổi

          Ví dụ:

-Giúp trẻ tiếp nhận nội dung và nghệ thuật

+ văn học phản ánh hiện thực cuộc sống vì thế nó chính là một trong những hình thức để nhận thức thế giới hấp dẫn của trẻ em. Khi cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học cụ  thể giáo viên cần giúp trẻ năm được các nhân vật, tình tiết, các diễn biến của tác phẩm , giáo viên cần vận dụng một cách linh hoạt can phương pháp để trẻ hiểu được những yếu tố trung tâm của tác phẩm thông qua hoạt động giải thích từ mới, từ khó vốn từ của trẻ sẽ được làm đầy lên, từ đó những phương diên giáo dục khác được phát triển theo

Ví dụ:

- Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ bước đầu tác phẩm văn học của trẻ

+ Trong qua trình thực hiện hoạt động trẻ từng bước sẽ có những dung cảm đầu đời về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, những ấn tượng này sẽ có tác động một cách rõ rệt tới năng lực cảm thụ của trẻ trong những năm tháng về sau. Mặt khác thông qua hoạt động này sự tinh tế trong cảm thụ từ ngữ của trẻ sẽ gia tăng đáng kể

ví dụ:

- Hình thành và phát triển ở trẻ hoạt động cá nhân và hoạt động tập thể

+ Thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học trẻ có thể phát triển khả năng hoạt động độc lập, học hoặc hoạt động nhóm trong lĩnh vực văn học nghệ thuật

Ví dụ: đọc diễn cảm theo nhóm, kể truyện sáng tạo theo tranh, tham gia trò chơi đóng kịch

- Phát triển về khả năng ngôn ngữ

+ Thông qua hoạt dộng làm quen tpvh, trước hết trẻ được mở rộng vốn từ trên 2 phương diện: vốn từ thông dụng và vốn từ nghệ thuật

+ Cũng thông qua hoạt động này trẻ sẽ có nhiều cơ hội trải nghiệm các kĩ năng liên quan đến ngôn ngữ

Ví dụ: kĩ năng đọc kể diễn cảm, kĩ năng diện đạt mạch lạc, sự tự tin khi thể hiện ngôn ngữ.

=>  5 nhiệm vụ nói trên có mối liên hệ mật thiết với nhau. Nhiệm vụ đầu tiên chính là kết quả có được khi thực hiện được tất cả những nhiệm vụ sau và ngược lại nhiệm vụ thứ 2 tiếp nhận nội dung và nghệ thuật nó sẽ đòi hỏi trẻ mầm non phải có những kĩ năng về ngôn ngữ và hoạt động nhóm. Nhiệm vụ 5 là tiền đề dẫn đến nhiệm vụ 1

Ví dụ:....